viernes, 8 de noviembre de 2013

La fórmula de las 17 piedras



En los tiempos actuales hablamos muchas veces de fórmulas de compuestos que en resumidas cuentas son el conjunto de reactivos que reaccionan para formar un producto, el mismo que tiene que dar exacto para que el resultado final sea exitoso, pero en medio de tantas fórmulas y fórmulas aparece la única, la inconfundible, la súper F, y esta es la fórmula de las 17 piedras, la misma que consiste en asistir a un lugar fresco por la magia de la naturaleza y llevar de los mejores lugares una dotación de 17 piedras pequeñas que no maten y empezarlas a lanzar verticalmente hacia arriba para que una por una te empiecen a caer en la cabeza, como única alternativa cuando todas las cosas te salgan mal que parece que ya no hay solución. Esta fórmula es una medida extrema pero podría ser la solución a tanta negligencia tuya por no haberte esmerado a que las cosas te salgan bien, esa es la razón por la cual, para que nadie te recomiende aplicarte la fórmula de las 17 piedras, tienes que ser una persona de excelencia, tratar que todo lo que haces sea de la mejor manera y así tener el reconocimiento de sus semejantes, en todas tus actividades que te encuentres realizando.
                No podemos seguir pensando que el éxito nuestro depende única y exclusivamente de los demás, está en nuestro yo interno poner todo de nuestra parte para que las cosas salgan de la mejor manera, es nuestra mente una herramienta maravillosa que se acomoda exactamente a nuestra forma de pensar, así que si pensamos positivamente atraeremos energías positivas que nos conlleven al éxito, pero si pensamos negativamente y sin ilusiones no generamos un ambiente positivo para el desarrollo de nuestro proyecto de vida, el cual debe ser conducido a alcanzar la felicidad, el éxito y convertirnos en personas de bien útiles a la sociedad.
David Tello Rosero

viernes, 22 de octubre de 2010

Gatos en la esquina.

En cierto día cuando me dirigía al trabajo pude observar un par de gatitos que alguien había abandonado en un cartón y los pobres animalitos estaban gritando desesperadamente, intenté ponerlos a buen recaudo, pero realmente tenía prisa de llegar al trabajo y de hecho aquella esquina donde siempre tomaba el autobus, era realmente peligrosa. En ese momento me puse a pensar cuáles serían las razones de aquella persona de dejar esos animalitos botados, me parece que hubiera sido mas humano haberlos regalado y no dejarlos botados como si no fueran seres vivos, al retornar del trabajo en la tarde tenía preocupación y me dirigí a aquel lugar, pereo ya no estaban, no se que les ocuruió, pero ojalá hayan encontrado alguien de buen corazón que los protegiera.

martes, 23 de febrero de 2010

¿CÓMO ENTENDER EL COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES?

El comportamiento de los estudiantes es un tema complicado, porque cuando un profesor se para frente a un grupo de estudiantes no tienen la menor idea de cuales son los medios familiares en donde se ha formado, por eso es fundamental el proceso de diagnóstico donde el maestro no solo tien que darse cuenta de las falencias académicas,sino, que también debe preocuparse por la identificacion de patrones formativos que debe tener ese educando. Ahora bien a los estudiantes hay que encarrilarlos correctamente a tal punto que durante todo el proceso educativo siga por los senderos que le corresponda sin invadir el carril del maestro, ni de sus compañeros lo que podría causar una incomodidad en el entorno educativo, es necesario que el estudiante siempre mantenga el respeto y la consideración por sus maestros, compañeros y entorno educativo.
cuando en los centros de educación exista el DOBE , este organismos debe trabajar constantemente para cambiar patrones de comportamiento que sean errados, a ello se debe sumar la costante retroalimentación de los profesores y con tar con la colaboración de los padres de familia, para que el profesor con todos estos antecedentes tomar cartas en el asunto y poder comprender a sus estudiantes.

jueves, 28 de febrero de 2008

EL PRIMER DÍA DE CLASE

Sí el primer día de clase es fundamental, tanto para el maestro como para el estudiante, puesto que es la oportunidad para presentarse ante sus estudiantes, para presentar la materia y para dar a conocer como se llevará el proceso metodológico y evualuativo, es fundamental que el maestro sea claro con sus estudiantes y les explique bien que es lo que está y no permitido realizar en la clase. No es el momento apropiado para creerse el sabelotodo ni para asustar a los estudiantes, ya que ellos lo único que quieren es aprender y encontrar un profesor que les enseñe a resolver sus problemas, que los comprenda y que cuando han cometido un error le haga ver donde ha estado para poderlo solucionar a tirmpo.
En el primer día de clase se debe "marcar la camcha", es decir colocar límites para el desempeño en el proceso educativo. Es fundamental generar motivación ya que los estudiantes llegan con todo el entusismo, por lo tanto, sería un error no aprovechar esa energía notable en el estudiante, genere actividades de reconociemiento de todos los integrantes de la sala de clase, ya que desde el primer día de clase en adelante se verán todos lod días y se convertirán en una familia, no está por demás darles bibliografía de consulta a los estudiantes, darles pautas de como presentar sus trabajos y cuadernos para que al momento de evaluar, las correcciones sean mínimas, es decir muestreles las herramientas, hablelés de la tecnología, del uso de programas interactivos, del internét. En fin el primer día de clase es fundamental para que el proceso de la educación se desarrolle en un marco de respeto, coordialidad y estusiasmo. Si por cualquier razón usted no ha iniciado con los estudiantes desde el principio del año académico, tenga mucho cuidado con el primer día de clase, recuerde que primero tiene que crear un ambiente de adaptación y luego que lo consiga poco a poco vaya entrando en rigor con el contenido científico de la materia ya que proponer muchas cosas a sus estudiantes podría provocar una desmotivación y crear una barrera estudiante profesro.
Ánimo compañero maestro que el estudiante es un ser con sed de aprender para ser mejor en esta sociedad. Ya que la educación es el camino para la superación de la sociedad.

jueves, 10 de enero de 2008

COMO PODEMOS SER BUENOS DOCENTES

Esta es una pregunta, que nos hacemos la mayoría de los docentes, quienes tenemos la dificil tarea de día a día compartrir en las aulas con estudiantes de diferentes lugares, condición social y económica. Realmente la tarea de educador no es fácil, cada vez que estamos en seminarios de toda índole para capacitarnos es muy común que los capacitadores sean personas con una tremenda experiencia, quienes nos dicen que todo lo que sucede en el aula es culpa del profesor, entonces me pregunto será que si esos tremendos pedagogos les ponemos enfrente de un grupo de estudiantes dificiles tendrán la capacidad de demostrar todo su gerarquía en el manejo de grupos o simplemente se convertirán en uno más del grupo.
Particularmente pienso que todo grupo de jóvenes cundo ven un profesor o una autoridad nueva o que no lo conozcan automáticamente cambian su comportamiento, pero con el pasar de lso días esos estudiantes adoptarán el mismo comportamiento que aquel maestro que se encuentra todos los días en contacto en el ejercicio docente. Recuerde que el estudiante entra en un proceso de análisis al profesor hasta que ya lo conoce.
Ningún maestro o capacitador docente se puede rasgas las vestiduras de excelente maestro porque la experiencia no es un accidente si no que es una acción que cada día con el paso del tiempo se va perfeccionando hasta convertirse en un gran maestro.
Compañeros maestros seamos auroridad en nuestra sala de clase, sin que ello signifique ser un ogro, pero jamás deje de perder el hilo de manejo del grupo porque cuando esto ocurre es muy complicado ejercer jerarquía y liderazgo en la sala de clase. Recuerde que usted no nació profesor si no que con el passo del ejercicio profesional irá perfeccionando su desempeño.

jueves, 13 de diciembre de 2007

LA HISTORIA DE FRISER

LA HISTORIA DE FRISER
Si no quieres fracasar... ...Tome Decisiones correctas.
Friser un estudiante de noveno de básica, empezó el año académico en igual condiciones que todos los demás compañeros, pero con el pasar de los días su rendimiento académico se fue deteriorando, sin que este problema le importara mucho. Era el estudiante más popular del colegio todos sus compañeros actuaban en torno a él y se había convertido en el líder del grupo, su accionar era por demás incorrecto porque no presentaba deberes, sacaba cero en clases, era contestón y grosero con sus profesores y en casa ya no hacía caso y empezaba a ausentarse en horas no adecuadas.
Si no quiere fracasar.... ...Déjese ayudar a tiempo antes de que se tarde.
Todos sus compañeros ya se habían dado cuenta que actuaba incorrectamente pero no tenían el valor necesario de hacerle ver sus errores, ni mucho menos informar a sus padres y orientadores. A sus padres los tenía convencido que en el colegio las cosas le estaban yendo muy bien. Razón por la cual ellos no se acercaban a dialogar con los profesores, además eran muy ocupados y tenían que atender sus obligaciones laborales, y como le complacían en todo lo que Friser pedía, creían que su labor era correcta.
Si no quiere fracasar... ...Escuche los buenos consejos.
Al terminar el año académico Friser ocupó el último lugar en rendimiento y disciplina, y cuando su madre se acercó al colegio a retirar el reporte se llevó una gran decepción al recibir la mala noticia que había perdido el año; sintió que el mundo se le derrumbaba, y que la ilusión de ver a su niño educado como es normal empezaba a tener un mal recorrido. Pues estaba consciente de que había descuidado a su hijo.
Si no quiere fracasar... ...No Viva de falsedades.
Luego cuando Friser llegó a casa el ambiente era totalmente hostil, papá y mamá se sintieron defraudados y lo castigaron fuertemente, fue cambiado de colegio y le tocó ayudar en todas las obligaciones en la casa pues tenía que trabajar para poder costearse sus estudios y aunque lo hacía en casa ya no tenía el tiempo ni la libertad de antes, ahora había comprendido que para poder seguir adelante debía administrar correctamente su tiempo. Realmente no aguantó tanto hasta que decidió marcharse para siempre, sus padres lo buscaron le retiraron el castigo pero a él ya no le interesó mas el estudio.
Si no quiere fracasar..... ...Confíe en sus padres y solo en ellos.
Pasaron muchos años y Friser se convirtió en administrador de los bienes de sus padres, pues después de algún tiempo, perdió a sus padres y se casó pero comprendió que para poder administrar mejor su negocio le hacia falta haber estudiado, mientras sus compañeros de colegios todos eran buenos profesionales al servicio de la sociedad. Comprendió también que a sus hijos tenia que darles una buena educación, aquella que él despreció cuando lo tenía todo para haber sido igual que sus compañeros.
Si no quiere fracasar..... ...No Viva Siempre el momento proyéctese al futuro.
Ahora Friser es padre de dos hijos, los orienta que se preparen y que no sean como él, las exigencias sociales y la necesidad de su negocio lo ha llevado a tomar la decisión de estudiar en la nocturna, y aprovecha todo el poco tiempo que le queda porque sabe que a su edad ya no puede volver a fracasar.
Si no quiere fracasar... ... Demuestre que usted puede cambiar.
Esta puede ser una historia lejana o quizás ser la suya, si usted cree que va por este camino está a tiempo de cambiar de dirección y darle a su vida un final feliz, porque somos nosotros los responsables de nuestro propio destino.
LECTURA ELABORADA PARA HACER REFLEXIONAR A ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DE ESMERALDAS. Suerte en tus estudios.
Creación de David Tello Rosero.
Puedes escribir aquí tus comentarios sobre la lectura, o problemas de los estudiantes.